En el grupo de tercer semestre de la carrera de primaria intercultural bilingue, se hizo un pequeño estudio en el que se cuestionaron algunas características de cada uno de los miembros del grupo. En dicho estudio se partió de dos aspectos importantes, que son las diferencias e igualdades.
Se tomaron en cuenta que cosas nos hacían iguales ante el grupo y cuales marcaban las diferencias entre los mismos, tales como:
· Edad.
· Genero.
· Estatura.
· Procedencia.
· Ideología religiosa.
Cada uno de estos diferentes aspectos influyen importantemente en el desarrollo de algunas actividades en el aula o en la interacción que se lleva a cabo.
Por ejemplo los intereses personales varían de acuerdo a la edad, o el modo de socializar no puede ser el mismo dependiendo del lugar de procedencia o genero, algo muy importante, no todos tenemos las mismas costumbres, en muchas ocasiones causadas por ideologías religiosas.En la escuela y en muchos otros sitios de formación o convivencia se utiliza la palabra “DIVERSIDAD” de una manera muy común, a mi parecer pienso que la diversidad es una característica de todos los humanos.
El término diversidad se puede referir a diversas cosas:
Diversidad cultural, diversidad social, diversidad biológica, entre otras. Pero a la hora de encontrarnos en un aula podemos enfocarnos a la diversidad social, cultural, étnica, fisiológica, lingüística. Ya que todos y cada uno de nosotros somos diferentes, cada quien tiene una cultura propia, tradiciones y formas de comunicarse, aunque como humanos tenemos muchas características iguales, así como características distintas.
Todos tenemos algo en común que nos hace diferentes, lo cual es: que pertenecemos a un grupo, ya sea étnico, religioso, político, cultural, deportivo, etc.; es así como todos somos distintos y por ende debemos de conocer, reconocer, tolerar y respetar estas diferencias. Muchas ocasiones no nos damos cuenta de la diversidad que podemos encontrar en el aula de clases.
Nos la pasamos pensando solo en nosotros, no pensamos en los demás, en su forma de pensar, de vestir, de hablar. En una clase el maestro se encontrará con alumnos muy diferentes, desde el punto de vista intelectual, psíquico, social, cultural, religioso, étnico y económico. A eso se le llama diversidad.
La diversidad es una característica de la conducta y condición humana que se manifiesta en el comportamiento y modo de vida de los individuos, así como en sus modos y maneras de pensar, esta circunstancia que se da en todos los niveles evolutivos de la vida y en todas las situaciones. La diversidad tiene amplia repercusión en las aulas, puesto que en ese escenario educativo se dan de forma continua y permanente manifestaciones de la diversidad de los alumnos que las conforman.
